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    合肥教育信息化系统获评2018年教育管理信息化应用优秀案例
    信息来源:未知  ‖  发稿作者:admin   ‖  发布时间:2019-03-07 01:11  ‖  查看次  ‖  
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      合肥市高度重视教育信息化工作,近年来,合肥市以构建“互联网+教育”区域教育平台为抓手,以智慧教学与智慧管理为两大突破口,以安徽省智慧学校建设为契机,依托市级教育云平台,在&ld

      合肥市高度重视教育信息化工作,近年来,合肥市以构建“互联网+教育”区域教育平台为抓手,以智慧教学与智慧管理为两大突破口,以安徽省智慧学校建设为契机,依托市级教育云平台,在“智慧教学”、“智慧管理”、“智慧评价”等方面不断探索,初步构建云网端教育信息化生态。1月份,由科大讯飞承建的合肥市教育信息化系统成功入选教育部《2018年教育管理信息化应用优秀案例》。

      2015年起,合肥市分期建设市级教育云平台一期、二期,与省平台互联互通,与县(区)特色平台深度对接,建成“一库”、“一平台” 、“四服务” 。目前访问量共计约4600万人次。

      一平台:搭建基于云计算技术的公共支撑平台,为教与教、教与学、学与学提供支撑服务。

      四服务:学生服务系统、教师服务系统、管理服务系统和市民服务系统四大服务体系。

      以课堂教学为切入点,构建智慧教学系统。自2013年开始,合肥市在合肥一中、六中、八中试点智慧课堂,为每校部署1-2个智慧课堂专用教室。2015年开始建设市级教育云平台一期、二期,最终面向全市高中所有班级,完成671套智慧课堂的全面建设,实现各校一个年级学生均配备终端,全校教师统一配备教师终端。当下在市属高中试点基础上,县区学校同步跟进,目前已覆盖县区147所中小学,1245个班级。

      智慧课堂的建设掀起了“课堂革命”,聚焦教育改革核心。实现教学理念和形态的变革,教师在教学过程中依据学习测评数据及时调整教学策略,基于数据分析提升教学机智;实现课堂环境与结构的变革,新技术、新媒体和智能终端为学习者提供丰富的认知工具与支撑环境,基于动态学习数据分析,使传统的粗放式、经验式课堂向数据化、精准教学转变;实现教与学方式的变革,从传统的以教师为核心,变为师生、生生之间交流更加立体化,学习资源富媒体化、智能化。

      以学生综合素养发展为落脚点,构建智慧评价系统。为切实改变小学生学业评价和呈现方式,避免单纯用考试分数呈现学生学业状况的做法,实现对小学生学业成绩的全面评估分析。合肥市在小学阶段推进学业评价方式改革试点工作。截至2018年6月,第五次改革试验已覆盖全市210多所小学,13万多名学生。

      以智慧校园建设为着力点,构建智慧管理系统。合肥市智慧校园系统通过云部署方式,建立支持多平台统一用户认证方式,涵盖数字校务管理、电子档案管理、电子评价管理、科学诊断决策、学生生涯规划指导等各个维度,实现学校办公、教学教务、师生成长等精细化管理。

      突破“重点”,提升“互联网+政务”水平。为给家长提供便捷高效的服务,简化报名流程,规范学校招生工作,促进教育公平,合肥市充分运用互联网、大数据等先进技术,开发“合肥市义务教育阶段入学报名系统”。依托合肥市政务信息资源共享平台,实现房产、户口、税务等各类数据共享,解决家长彻夜排队报名,学校审核大量证件的苦恼,让百姓少跑腿,数据多跑路的愿景。

      聚焦“痛点”,为学前教育提供安全保障。鉴于各类频发的幼儿园事件,合肥市从搭建学前教育管理平台基础框架入手,对幼儿园特别是民办幼儿园更加系统和全面的监管。做到支持校级、县(市)区级、市级三级审查,所有民办幼儿园、看护点均纳入统一监管体系,实现对幼儿办园行为进行常态监测。

      解决“难点”,规范民办教育管理。为促进校外培训机构规范有序发展,合肥市以建立健全校外培训机构监管机制为着力点,建设“合肥市民办教育培训机构信息管理平台”。借助信息化手段强化日常监管,对校外培训机构相关信息录入,与工商“红盾”信息平台的对接共享,实现对全市校外培训机构的动态化、信息化、智能化管理。

      关注“热点”,科学评价师德师风。开发师德考核系统,创新开展师德考核,系统主要从教师自评、学生评价、家长评价及学校评价四个维度和相关法律法规考试对教师师德师风进行综合评定分级。通过师德考评,多维度精准呈现师德现状,让广大教师自觉注重师德表现,规范自身师德行为,促进师德修养不断提高。

      2018年,全市参加网上评议学校995所。50430名教师参加了网上师德知识考试及网络自评,占全部教师评议50.4%。664288名学生参与了师德考评,参与率89.93%。960302名学生家长参与了师德考评,参与率76.59%。

      依托合肥市教育云平台的统一服务能力,整合各级各类管理平台与应用系统,为多维度管理应用提供了用户的统一入口,提供了数据的统一汇聚,构建了“一个用户,一个入口,多个应用,互通开放”的一体化“互联网+教育”大平台,初步实现了教育信息化2.0行动计划中提出的“互联互通、信息共享、业务协同”的目标。

      重点围绕教育本身、教育与政务、教育与民生等管理痛点,以学前教育、基础教育以及民办教育等示范性应用作为我市教育管理、教育治理能力创新升级的先导试验,构建全方位、全过程、全天候的支撑体系,促进课堂教学管理、学校业务管理、社会政务管理水平提升,助力教育教学、管理和服务的改革发展。

      开创区域教育管理建设新模式,为更好地整体推进区域教育管理信息化的发展,统筹协调和管理本市的教育管理信息化工作,搭建教育管理信息系统,使管理中心下移,促进全体教育管理者信息素养的提高。加快区域教育管理信息化进程,促进区域教育管理信息化标准化、规范化、科学化,积累基础资料,掌握总体状况,加强动态监测,提高管理效率。

      合肥市教育云平台整合了各级各类管理平台与应用系统,多维度的管理应用获得数据多维度比较分析与呈现。系统使用者可以根据教育管理、决策过程中的需求,便捷应用庞大数据系统,多维度比较分析并直观呈现数据,使反映全市教育管理的海量数据更加简便易懂,并使其服务于日常工作和管理应用,确保教育管理信息化建设的全面推进,促进管理、决策科学化。

      充分发挥大数据、云计算、人工智能等技术优势,综合运用于传统管理方式的变革与创新,以提升管理效率为核心,促进校园管理与教学的优质发展;以优化管理方式为抓手,解决原有教育诊断与改进的粗颗粒问题。通过新技术与管理的深度融合,为教育管理从融合应用阶段迈入创新发展阶段,实现常态化应用,达成全方位创新奠定基础,为教育数据深度应用智慧教育创新发展铺平道路。



                  
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